孩子做家務(wù)應(yīng)不應(yīng)該給錢？

作者：小編　日期：2025-04-03 04:33:05　點(diǎn)擊數(shù)：

　孩子要求做家務(wù)給報(bào)酬，但我認(rèn)為家務(wù)是孩子該承擔(dān)的一項(xiàng)責(zé)任，我該如何調(diào)整這種認(rèn)知差異？　　當(dāng)孩子提出做家務(wù)給報(bào)酬時(shí)，最好可以結(jié)合日常相處中的情景，嘗試先去理解

　　孩子要求做家務(wù)給報(bào)酬，但我認(rèn)為家務(wù)是孩子該承擔(dān)的一項(xiàng)責(zé)任，我該如何調(diào)整這種認(rèn)知差異？

　　當(dāng)孩子提出做家務(wù)給報(bào)酬時(shí)，最好可以結(jié)合日常相處中的情景，嘗試先去理解孩子提出需求的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

　　隨著孩子獨(dú)立自我意識(shí)的成長，在某個(gè)階段Ta就會(huì)提出一些相應(yīng)的要求來滿足自己認(rèn)為更有價(jià)值對(duì)比性的需求，期待能夠得到更多一些的認(rèn)可與肯定。

　　隨著孩子獨(dú)立意識(shí)的成長，某個(gè)階段Ta也會(huì)需要通過更多報(bào)酬性的需求來彰顯自己的獨(dú)立與分離意愿，渴望從之前更緊密的親子關(guān)系中拉開一些距離，以表明自己心理上可以獨(dú)立于父母，獨(dú)立于這個(gè)家。

　　當(dāng)然這其中不排除孩子會(huì)有效仿他人類似情形的出現(xiàn)，似乎是孩子自身尚處于混沌未開的狀態(tài)中，Ta可能僅只是想多有些自己的零用錢，或者Ta就是不想多承擔(dān)家務(wù)活。不管怎樣，每個(gè)孩子提出自己的需求里，都有其自己的出發(fā)點(diǎn)。

孩子做家務(wù)應(yīng)不應(yīng)該給錢？(圖1)

　　對(duì)于這些出發(fā)點(diǎn)的解讀，則會(huì)取決于父母自己對(duì)此的理解。不同的父母會(huì)有不同的理解，所給出的回應(yīng)也自然不同。

　　當(dāng)父母解讀到的是孩子提出要求背后源自其自我獨(dú)立意識(shí)的成長，很可能會(huì)做出認(rèn)可或支持的回應(yīng)；當(dāng)父母解讀到是孩子不愿多承擔(dān)責(zé)任，則很可能會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行規(guī)訓(xùn)；也或者當(dāng)父母解讀到是孩子不愿共擔(dān)家務(wù)，與自己分清經(jīng)緯，而自己并不能接受時(shí)，很可能就會(huì)對(duì)孩子展開更多的說教，以期望孩子重新回歸家庭共生狀態(tài)中。

　　每個(gè)父母對(duì)自己孩子心理動(dòng)機(jī)的解讀回應(yīng)，對(duì)孩子來說有著很大的影響，很多時(shí)候會(huì)成為構(gòu)建孩子人格發(fā)展的重要因素。這往往意味著在父母的心中，所看到的孩子是怎樣的一個(gè)人，而Ta日后就會(huì)成長為怎樣的一個(gè)人。

　　每當(dāng)出現(xiàn)認(rèn)知差異時(shí)，父母都可以重新思考孩子成長發(fā)育到怎樣的階段，孩子提出需求背后的心理需求，以及日常親子互動(dòng)關(guān)系中相處的狀態(tài)與習(xí)慣，先去建構(gòu)自己對(duì)孩子需求的理解。

　　當(dāng)孩子提出要求時(shí)，如果父母總是在第一時(shí)間里感受到的是自己在被質(zhì)疑或者在被挑戰(zhàn)，喚起了父母內(nèi)在很多的委屈與抱怨的情緒，感覺自己的苦心不能被孩子所理解和接受，此時(shí)的父母內(nèi)心所激活的這部分情緒往往與父母自身的成長經(jīng)歷相關(guān)聯(lián)，需要獲得更好的關(guān)照，但這部分的照顧不是在親子關(guān)系中進(jìn)行，而是需要尋找其他更有效的途徑，比如心理咨詢。

　　在擁有了較好的自我覺察、反思，以及良好的自我關(guān)照的基礎(chǔ)上，當(dāng)孩子提出要求時(shí)，自然也就能夠給予孩子更適合的正向回應(yīng)。

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孩子做家務(wù)應(yīng)不應(yīng)該給錢？(圖2)